那家(jiā )伙一听这(🔅)么(me )多(duō )钱，而(🍵)且工(gōng )程巨大，马上(🐮)改变主(🎿)(zhǔ )意(yì )说：那你帮(🐅)我改个差不(🍒)多的吧。

假(jiǎ )如(rú )对(🤕)方说冷(🍄)，此人必(🦍)定(dìng )反应巨(📯)大，激(jī(😾) )情四(💆)溢地紧(jǐn )紧将姑娘(🤙)搂住，抓(😣)住机(jī(🆕) )会揩油不止(🎏)；而衣(🗯)冠禽(qín )兽型(🔞)则会脱(tuō )下(💄)(xià )一件(〽)衣服，慢(🐫)慢帮人(rén )披上，然后(🎛)(hòu )再(zài )做身(🛐)体接触。

说完(🍢)觉得自(🐠)己很矛(🌎)盾(dùn )，文学这样的(de )东(➖)西太复(fù )杂(🤰)，不畅销(xiāo )了(le )人家说(⛄)你写(xiě(🌶) )的东西没(méi )有人看(🎱)，太(tài )畅(chàng )销(🍬)了人家说看的人多(🔻)的不是(🍩)好东西(xī )，中国不在(😀)少(shǎo )数(🍪)的作(🚖)家(jiā )专家学者希(xī(🤨) )望(wàng )我(💅)写的东(😍)西(xī )再也没(🎞)人看，因(🗡)为他(♒)们(men )写的东西没有(yǒ(🐵)u )人看，并(💰)(bìng )且有(♐)不在少(shǎo )数(shù )的研(🍃)究人员(yuán )觉(🌝)得《三(sān )重门(🤳)》是本(bě(🉐)n )垃(lā )圾(🏡)，理由是像这样用人(⭐)物对话来凑(🌼)(còu )字(zì )数的学生小(😪)(xiǎo )说儿(📭)童文(wén )学没有文学(🔉)(xué )价(jià )值，虽(🚺)然我(wǒ )的书往往(wǎ(👒)ng )几十页(🚴)不出(chū )现(xiàn )一句人(🍪)物对话(⏪)，要对(💄)话起来也不超(chāo )过(🕜)(guò )五句(🐼)话。因(yī(🎫)n )为我觉得(dé(😬) )人有的(🐂)时候(🐆)(hòu )说(shuō )话很没有意(👇)(yì )思。

之(🔧)后马上(🧖)有人提出(chū )要和老(🥔)夏跑一(yī )场(🥓)，然后(hòu )掏出(🛠)五百块(🧤)(kuài )钱(qiá(⬛)n )放在头盔里(lǐ )。我们(🐒)终(zhōng )于明白(🎧)原来(lái )这(zhè )个车队(🗯)就是干(⛱)这个的。

说完觉得自(🚾)(zì )己(jǐ )很矛(🐯)盾，文(wén )学这样的(de )东(🐽)西太复(🔏)杂(zá )，不畅销了人(ré(🐹)n )家说你(💠)写(xiě(🔝) )的东西没有人(rén )看(🔋)，太畅销(👅)了人家(🥗)说看的人多(🥅)的不(bú(🍽) )是(shì(⛎) )好东西，中(zhōng )国不在(🔒)少(shǎo )数(🧕)的作家(🥊)专(zhuān )家(jiā )学者希望(🔇)我写的东西(💼)再也没人看(📹)，因为他(🎈)们写的(😡)(de )东西没有(yǒu )人看，并(🥈)且(qiě )有(yǒu )不(🥋)在少数的(de )研究人员(🥙)(yuán )觉得(👆)《三重(chóng )门(mén )》是本垃(🌥)圾，理由是像(🚆)这样用人物(wù )对(duì(🎎) )话来凑(⛽)字数(shù )的学生小(xiǎ(🐣)o )说儿童文学(♒)(xué )没(méi )有文学价值(⬜)(zhí )，虽然(👅)我(wǒ )的(➖)书往往几十(😺)(shí )页不(🎽)出现(🔒)一句人物对话，要对(🔳)话起(qǐ(📼) )来(lái )也(👫)不超过五(wǔ )句话。因(😇)(yīn )为我觉得(🛏)人(rén )有(yǒu )的(🔼)时候说(🚏)话很没(👄)有意思。

第二笔生(shē(🕝)ng )意是一部桑(🐲)塔(tǎ )那，车主(zhǔ )专程(🌦)从南京(👉)(jīng )赶(gǎn )过来，听说(shuō(🏤) )这里可以(yǐ(🌞) )改车，兴奋(fèn )得(dé )不(💾)得了，说(🧖)：你看我这车能改(🌯)成什(shí )么(me )样(🛣)子。

还有(yǒu )一个家伙(🆖)(huǒ )近视(🌀)，没看(kà(🏸)n )见(jiàn )前面卡(🧒)车是(shì(☔) )装了(❎)钢板的，结果被钢(gā(🍆)ng )筋削掉(📦)脑袋，但(🛫)是这家伙还不依不(🧥)(bú )饶(ráo )，车子(🦄)始终(zhōng )向前(☔)冲去(qù(🤮) )。据说当(🆗)时(shí )的(de )卡车司机平(👈)静地说：那(⏬)人厉害，没(méi )头了都(🌟)开这么(♿)(me )快。