周五下(🥡)(xià(😏) )课后，迟砚和(hé )孟行(🛌)悠留下来(🐻)(lái )出黑板(⌛)报，一(yī )个(gè )人上色一(🏺)个(gè )人写(👤)字，忙起(qǐ(💳) )来(lái )谁也没说话。

贺勤(⏮)说的那番(🥐)(fān )话越想(🐾)越带劲(jìn )，孟(💈)行悠还把(🌨)(bǎ )自(zì )己(😏)整得有些(🔇)(xiē )感动，坐下(👷)来(lái )后，对(💈)着迟砚感(🔘)(gǎn )慨颇多(🚟)：勤哥(gē )一(👥)个数学老师(shī )口才(♓)不比许先(♌)(xiān )生差啊(⌛)，什(🔣)么(me )‘教育是一个(gè(💈) )过程，不是(🧗)一(yī )场(chǎ(🈶)ng )谁输谁赢的比(bǐ )赛’(🏩)，听听这(zhè(🥇) )话，多酷多(🐍)有(yǒu )范，打死我我(wǒ )都(✅)说不出来(🔌)。

孟(mèng )行悠(💙)喝了一(yī )口豆浆，温度(🍈)(dù )刚(gāng )刚(📥)好，不烫嘴(📠)(zuǐ )，想到一茬(🛑)，抬头问迟(😟)砚：要是(🚚)我喝不加(🦎)(jiā )糖(táng )的怎(💔)么办？

说完，景宝脚(🥞)(jiǎo )底(dǐ )抹(🔨)油开溜，蹦(bè(👄)ng )跶蹦跶往洗手(shǒu )间(🍣)去。

跟迟砚(🛥)(yàn )并排站(🔃)着(👨)，孟(mèng )行悠发现自己(😞)(jǐ )还(hái )不(💬)到他的肩(🦉)(jiān )膀，心塞地叹(tàn )口(kǒ(🥦)u )气：我还(🥜)在长(zhǎng )身(😫)体，受不住(zhù )这种摧残(🗃)。

孟(mèng )行悠(🚹)甩开那些(🛃)(xiē )有的没的乱七(qī )八(✂)糟的念头(😈)，看了眼景(🕰)宝，说(shuō )道：(🈚)我都可以(🚾)(yǐ )，听景宝(👢)的吧(ba )。

孟行(✏)悠被她(tā )这(🕸)三两句话砸(zá )得(dé(⏪) )晕头转向(🍂)的(de )，自己都(🌕)有(🍅)点(diǎn )按(àn )耐不住要(🏃)往天(tiān )上(⛰)飘。