六(📻)班(bān )后(🚙)门大(dà(⛲) )开着(zhe )，迟砚和孟行悠站在教室(👀)(shì )最后(🐏)(hòu )面略(🧜)显突兀(🗻)，引得经(🚐)过的(de )人(👵)总(zǒng )会(huì )往教室(🕝)里面看(📥)几眼，带(🥖)(dài )着探究(jiū )意味(wèi )。

快走到教室的时(📯)(shí )候，孟(👍)(mèng )行悠(🈶)(yōu )才回(🗽)过神来(🛐)，扯扯迟砚的(de )袖口(kǒu )：你(🕰)说主任(🛩)会不会(🏍)一生气(qì )，就(jiù )把勤哥给开了(🧚)啊？

贺(🤠)勤和(hé(🚍) )其他班(🎐)(bān )两个(📼)(gè )老师从楼上的教师(shī(🚆) )食堂吃(🌆)(chī )完饭(🚡)(fàn )下来，听见大门口(kǒu )的动静(💋)(jìng )，认(rè(🛐)n )出是自(🏺)己班的(🦍)学生，快(❇)步(bù )走(🐓)上(shàng )去，跟教导主任打了(🚁)声招(zhā(🕣)o )呼，看(kà(🤜)n )向迟(chí )砚和孟行悠：你们(men )怎(🐯)么还(há(🐒)i )不去(qù(🎪) )上课？(✋)

孟行悠(🕍)捧着(zhe )这杯豆(dòu )浆，由衷感(🈵)慨：迟(👇)砚，我发(🕥)现(xiàn )你这(zhè )个人恋爱没谈过(🏂)，照顾人(⛄)(rén )的本(🏭)(běn )领倒(🧝)是一流(👯)的。

思绪在脑(nǎo )子里百(bǎ(👿)i )转千(qiā(🥒)n )回，最后(🕉)迟砚放弃(qì )迂回，也是(shì )出于对孟行(😈)悠的尊(🔀)(zūn )重，选(🙍)(xuǎn )择实(🍎)(shí )话实(📴)说：那天如果不是你(nǐ(🚌) )，我(wǒ )也(👪)会那么(🖤)做。

迟梳打开后(hòu )座车(chē )门(mé(🅿)n )，想(xiǎng )去(👾)把人给(🈺)叫醒，迟(🚔)(chí )砚早(💮)她(tā )一步(bù )，我来吧。